كشفت وزارة التربية والتعليم عن إتاحة تسجيل استمارة التقدم لامتحانات الثانوية العامة 2025، وكانت قد حددت في وقت سابق أن يوم السبت 14 يونيو 2025 ، هو الموعد الرسمي لانطلاق ماراثون امتحانات الثانوية العامة هذا العام.
رابط تسجيل استمارة التقدم لامتحانات الثانوية العامة 2025
وأشارت الوزارة إلى أنه يمكن لطلاب الصف الثالث الثانوى العام الدخول على الرابط التالي لتسجيل الاستمارة الإلكترونية: https://moe-register.emis.gov.eg/
وأشارت وزارة التربية والتعليم أنه حتى يتمكن الطالب من ملئ الاستمارة وطباعتها ينبغي أن يكون لديك بريد إلكتروني مدرسي.
لفتت وزارة التعليم، أنه إذا لم يكن لدى الطالب بريد إلكتروني، فإنه يمكنه الحصول عليه من خلال رابط إنشاء البريد الإلكتروني المدرسي من على الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
تعرف على خطوات تسجيل استمارة التقدم لامتحانات الثانوية العامة 2025
وأوضحت وزارة التربية والتعليم خلال بيان رسمي خطوات التسجيل الإلكتروني للتقدم لامتحانات الثانوية العامة، والتي نرصدها خلال السطور الآتية:
1.يرجى التأكد من أن الاستمارات الإلكترونية موضح بها جميع المواد التي سوف يؤدى الطالب امتحانه فيها .
2.الدخول إلى بوابة مركز المعلومات التابعة لوزارة التربية والتعليم.
3.يلي الخطوة السابقة الدخول إلى رابط تسجيل استمارة التقدم لامتحانات عام 2024/ 2025، من هنا:
https://moe-register.emis.gov.eg/
4.اختيار أيقونة «تسجيل الدخول»
5.ونقوم بالضغط على «تسجيل الدخول».
6.التأكد من استيفاء البيانات المطلوبة، ويجب على الطالب تدقيق البيانات داخل الاستمارة قبل طباعتها وتسليمها للمدرسة.
7. يجب على الطالب تدقيق بياناته ، والتأكد من الاسم رباعيا والمدرسة والإدارة والشعبة سواء أدبي أو علمى علوم أو رياضة واللغة الأجنبية الثانية وأيضاً المواد التى سيؤديها حسب الشعبة وذلك قبل طباعة الاستمارة من موقع الوزارة الالكتروني الرسمي
الأوراق المطلوبة عقب تسجيل استمارة التقدم لامتحانات الثانوية العامة 2025
وفي سياق متصل أعلنت المديريات التعليمية والإدارات والمدارس، الأوراق المطلوبة للتقديم لامتحانات الثانوية العامة 2025، حيث يتم تسليمها مع الاستمارة الإلكترونية للثانوية العامة.
وتتضمن الأوراق المطلوبة للتقديم لامتحانات الثانوية العامة 2025، الاستمارة الأصل وصور منها بالإضافة إلى 4 صور شخصية مكتوب عليها اسم الطالب، فضلاً عن شهادة ميلاد حديثة وإيصال المصروفات وصورة منه وإيصال التابلت وصورة منه وإيصال الاستمارة ( رسوم دخول الامتحان ) وصورة منه وصورة بطاقة ولى الأمر مكتوب عليها رقم تليفون ولي الأمر.
وشددت الإدارات التعليمية على ضرورة وجود إيصال إعادة قيد لمن تجاوز نسب الغياب المقررة قانوناً وطابع فئة (10) جنيه باسم دعم وتنمية المشروعات، بالإضافة إلى رسم التقدم للامتحانات وهو 210 جنيها للمتقدمين من الطلاب للمرة الأولى والثانية و410 للمتقدمين للمرتين الثالثة والرابعة حيث أن القانون يمنح الطالب أحقية التقدم لامتحانات الثانوية العامة 4 مرات أو 4 سنوات.
وزارة التربية والتعليم تعقد ثاني جلسات فعاليات الحوار المجتمعي حول مقترح نظام شهادة «البكالوريا المصرية»
وفي سياق متصل عقدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، ثاني جلسات فعاليات الحوار المجتمعي حول مقترح نظام شهادة «البكالوريا المصرية»، بحضور الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمى، ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مع مجالس الأمناء والآباء والمعلمين على مستوى الجمهورية؛ وذلك بهدف الاستماع لمختلف الرؤى والمقترحات حول التفاصيل الخاصة بمقترح شهادة «البكالوريا المصرية».
تسجيل استمارة التقدم لامتحانات الثانوية العامة 2025
وقال الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي، إن النظام الجديد يعد خريجا أكثر جاهزية وفقا للبرامج التي تدرس في كل قطاع وتنسيقها في مرحلة التعليم قبل الجامعي مع مرحلة التعليم الجامعي ومن أجل ذلك فإن من الأهمية بمكان إعداد خريج مؤهل قادر وجاهز على مواكبة احتياجات سوق العمل
وذكر، أن السنة الماضية شهدت زيادة في نسب الملتحقين بالتعليم الجامعي بنسبة 40% في مجالات الذكاء الاصطناعي ولم يعد الاتجاه الآن دراسة الطب والهندسة فقط هو الاتجاه السائد وإنما تتغير المعايير وفقا لما يفرضه سوق العمل من متطلبات.
وأشار الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي إلى أن عقد حوار مجتمعي بشأن نظام «البكالوريا المصرية» يهدف إلى التوصل إلى رؤية موحدة يتفق عليها مختلف فئات المجتمع، بما يعزز التكامل بين التعليم ما قبل الجامعي والتعليم الجامعي، على اعتبار أن المرحلة الجامعية تعد امتدادًا طبيعيًّا للمرحلة الثانوية، بما يحقق أهداف منظومة التعليم المصري في بناء الإنسان وتحقيق أهداف التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030.
وأكد الدكتور أيمن عاشور أن الرؤية المشتركة بين وزارتي التعليم العالي والبحث العلمي، والتربية والتعليم والتعليم الفني، تنبع من دراسة متطلبات سوق العمل؛ لتقديم خريج مؤهل بكافة المهارات والاحتياجات اللازمة للوظائف الحالية والمستقبلية.
واستعرض وزير التعليم العالي والبحث العلمي النظام الحالي المُطبق في مراحل التعليم المصري، مشيرًا إلى أن مرحلة التنسيق تمثل الحد الفاصل بين التعليم ما قبل الجامعي والتعليم الجامعي، حيث تعد بمثابة مرحلة تسليم وتسلم للطالب للانتقال من مرحلة الثانوية إلى مرحلة الدراسة الجامعية.
كما استعرض الدكتور أيمن عاشور نظام السنة التأسيسية الذي يهدف إلى تهيئة الطالب للالتحاق بالمرحلة الجامعية، وتقليص الفجوة المعرفية بين مخرجات التعليم العام ومتطلبات الأداء في المرحلة الجامعية؛ بهدف تزويد الطالب الجامعي بالمهارات والكفاءات التي تؤهله لدخول سوق العمل.
ونوه وزير التعليم العالي، إلى أن نظام السنة التأسيسية يتسم بالمرونة ويعتمد على نظام الساعات المعتمدة، ويهدف إلى توفير فرص القبول في الجامعات الخاصة والأهلية والتكنولوجية، بالإضافة إلى تقليل أعداد الطلاب المغتربين الراغبين في الحصول على فرص دراسية خارج البلاد.
ومن جانبه، أكد الوزير محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على أهمية مشاركة جميع الجهات المعنية مما يسهم في توحيد الجهود ويضمن تفهم الجميع ويعزز الثقة في نظام التعليم، مشيرًا إلى أن الهدف من تقديم مقترح نظام شهادة “البكالوريا المصيرية” في هذا التوقيت هو طرحه للحوار مجتمعي مع كافة الجهات المعنية بشكل كبير وفعال.
وأضاف الوزير محمد عبد اللطيف أن موافقة مجلس الوزراء مبدئية لطرح برنامج التطوير للحوار المجتمعي، مؤكدًا أن كافة المقترحات المقدمة لتحقيق ما هو أفضل سيتم دراستها ومناقشتها.
وتابع الوزير مستعرضاً تفاصيل مقترح شهادة البكالوريا المصرية، مؤكدا أن أحد أهم أهداف النظام المقترح هو تحقيق مستقبل أفضل للطلاب، وتقديم نظام دراسي لهم دون ضغط نفسى أو عبء مادى أو معنوي على أولياء الأمور.
وقال وزير التربية والتعليم، إن هناك العديد من التخصصات ستكون متاحة مستقبلًا وسيكون لمجال البرمجة وحده، كأحد المسارات التي يوجه لها نظام البكالوريا المصرية الجديد، حظًا وافرًا كونه يتضمن العديد من مجالات التخصصات الفرعية المتعددة والمطلوبة بشكل كبير في سوق العمل.
وقدم المعلمون وممثلو مجالس الأمناء والآباء والمعلمين، خلال الجلسة الحوارية العديد من الأفكار والمقترحات والرؤى بشأن آليات تطبيق نظام شهادة البكالوريا الجديدة، ونظام الدراسة والمقررات الدراسية، بالإضافة إلى نظم التقييم والامتحانات، ومناقشة القواعد العامة لمجموع الدرجات، وإتاحة المحاولات المتعددة لدخول الامتحانات في المواد المختلفة، كما ثمّن الحضور الهدف من نظام «البكالوريا المصرية» المتمثل في الارتقاء بجودة المنظومة التعليمية في مصر.
