هل يمكن عودة اللغة الأجنبية الثانية للمجموع؟.. التعليم ترد

كشف شادي زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، عن حقيقة عودة اللغة الأجنبية الثانية للمجموع، بعد تداول أخبار بذلك على مواقع التواصل الاجتماعي.

حقيقة عودة اللغة الأجنبية الثانية للمجموع

وتحدث زلطة عن حقيقة عودة اللغة الأجنبية الثانية للمجموع، وهل تم إصدار قرار وزاري بعودتها اعتبارًا من العام الدراسي القادم، في تصريحات صحفية.

وأكد زلطة أن الوزارة لم تصدر أي قرارات وزارية تتعلق بإضافة مادة اللغة الفرنسية أو غيرها من مواد اللغة الثانية للمجموع، مشيرًا إلى أن المنشور المتداول في هذا الشأن مزور وغير حقيقي.

وطالب المتحدث باسم الوزارة بضرورة عدم الانسياق خلف الشائعات الهادفة إلى إثارة البلبة، داعيًا إلى استقاء المعلومات من المصادر الرسمية للوزارة مؤكداً كافة القرارات كما هي دون تغيير.

وقال المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم في تصريح آخر بـ منشور عبر صفحته على فيسبوك: “دائما نواجه منشورات مزيفة بمعلومات غير دقيقة ونتابعها بدقة ونحرص على الرد عليها باستمرار لمنع انتشارها”.

تكرار شائعة عودة اللغة الثانية للمجموع

وفي وقت سابق، انتشرت أيضًا شائعات حول عودة اللغة الأجنبية الثانية للمجموع، عبر مواقع التواصل الاجتماعي، وبدأ الطلاب يتساءلون حول تلك الأخبار.

وخرج شادي زلطة المتحث باسم التعليم، وأكد أن كل ما يتم تداوله حول عودة مادة اللغة الأجنبية الثانية إلى المجموع النهائي للثانوية العامة غير صحيح.

وأوضح زلطة، حينها أن الوزارة لم تصدر أي قرارات رسمية بهذا الشأن، مشيرًا إلى أهمية تحري الدقة فيما يتم تداوله من أخبار على مواقع التواصل الاجتماعي.

وناشد المتحدث باسم الوزارة، بضرورة الاعتماد على المصادر الرسمية فقط للحصول على المعلومات الصحيحة، وخاصة ما يتعلق بالقرارات التعليمية.

وزير التعليم يوضح الهدف من خروج اللغة الفرنسية من المجموعة

وأكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه لم يتم إلغاء مادة اللغة الفرنسية باعتبارها لغة أجنبية ثانية لطلاب المرحلة الثانوية، وإنما خرجت فقط من الإضافة إلى المجموع.

وقال الوزير: “لم نلغ اللغة الفرنسية، وأنا قابلت السفير الفرنسى وقابلت وزير الدولة الفرنسي، وأكدت أن الاتفاقيات مع فرنسا في هذا الشأن سارية ويتم العمل بها”.

وأكد الوزير، أن الهدف من خروجها من المجموع هو التركيز على دراسة لغة أجنبية واحدة وأساسية وزيادة عدد الحصص المقررة لها لتدرسيها بشكل أفضل مما يساهم في إتقانها لدى الطلاب.

وزير التعليم يتحدث عن إعادة هيكلة المواد

كما أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في تصريحات سابقة، أن الطلاب في الصف الأول الثانوي كانوا يدرسون 14 مادة، مع وجود 7 إلى 8 حصص أسبوعياً.

وتابع: “لكن الجديد وصل إلى مرحلة تزييف قرارات ونشرها على انها حقيقي، أرجو من كل من يهتم بملف التعليم متابعة المصادر الرسمية فقط لا غير”.

وقال وزير التعليم، في تصريحات تليفزيونية: كان المدرس يدخل على الطالب ليخبره أنه لا يستطيع إنهاء المنهج داخل المدرسة، وكان بحاجة إلى عدد ساعات أكبر”.

وتابع: “نحتاج لتعليم أولادنا مهارات، وكان دائماً ما يحدث ظلم للمعلمين. نريد تعليم أولادنا مهارات القيادة والعمل في مجموعات، وبالتالي لم يكن هناك وقت متاح”.

وأضاف: “عند حذف أو دمج بعض المواد، نظرنا إلى مادة الجيولوجيا، التي كانت حتى عام 1992 عبارة عن فصل ضمن مادة الأحياء، وقمنا بإعادتها إلى مادة الأحياء بدلاً من أن تكون مادة منفصلة”.

وأكد الوزير، أن إعادة هيكلة المرحلة الثانوية جاء بهدف إتاحة الوقت الكافي للمواد الأساسية مثل الرياضيات واللغة العربية والفيزياء والكيمياء، حتى يتم الانتهاء من تدريس المنهج داخل المدرسة.

اقرأ أيضًا: وزير التعليم العالي يشهد المنتدى الاقتصادي لجامعة النهضة تحت شعار “من مصر إلى إفريقيا”